編者按：一年來，全校各部門、各單位和廣大教職工堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，大力弘揚(yáng)教育家精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)把“育人”融入到各項(xiàng)工作中，努力形成全員育人、全過程育人、全方位育人良好局面，不斷提升學(xué)校育人工作整體水平，涌現(xiàn)出了一批“三全育人”先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校本學(xué)期推出“三全育人”系列報(bào)道，希望全校各部門、各單位和廣大教職員工向先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，全面加強(qiáng)“三全育人”工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
劉佰泉，1982年生，現(xiàn)任網(wǎng)絡(luò)信息中心綜合辦公室主任，自2005年7月參加工作至今，劉佰泉已在信息化服務(wù)領(lǐng)域默默耕耘二十載，在工作中他不斷銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，以勤勉和熱忱為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校信息化建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。2021年、2022年連續(xù)兩年在科級(jí)干部年度考核中被評為優(yōu)秀。2024年9月，獲齊齊哈爾大學(xué)2023-2024學(xué)年度“三全育人”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。
一、理論武裝，夯實(shí)服務(wù)育人之基
作為一名在高校從事信息化工作的黨員干部，劉佰泉深知政治素養(yǎng)和專業(yè)技能的重要性，他始終牢記立德樹人的根本任務(wù)，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，積極學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，熱愛黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在信息化技術(shù)日新月異的今天，他始終保持對新知識(shí)的渴望，主動(dòng)了解信息技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加學(xué)校舉辦的處科級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)信息中心組織的理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、教育部教育管理信息中心網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、信息化工作培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)不斷完善育人工作方式和理念，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提升。
二、勤勉務(wù)實(shí)，確保日常工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)
劉佰泉在工作中展現(xiàn)出較高的責(zé)任心和執(zhí)行力，踏實(shí)認(rèn)真、積極肯干，日常工作中涉及的各類文件、總結(jié)、報(bào)告等材料，他都一絲不茍地落實(shí)完成擬定、校訂、整理、上報(bào)、存檔等各個(gè)環(huán)節(jié)，單位各項(xiàng)會(huì)議、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的記錄工作也都做得井井有條。在寒暑假和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，他總是能考慮到同事們的實(shí)際情況和需求，妥善安排值班工作。在年度職工崗位考核、崗位聘用、人事系統(tǒng)和科研系統(tǒng)中涉及中心人員的各類信息的核實(shí)、校對、更新等工作中，他都能準(zhǔn)確無誤地完成，積極組織中心全體教職工開展各類培訓(xùn)、各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)服務(wù)保障工作，贏得了同事們的廣泛認(rèn)可。為了做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全工作，他協(xié)助中心班子對全校各單位網(wǎng)絡(luò)信息年審備案材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理，完成年度全校網(wǎng)絡(luò)安全自查材料組織等工作；超前謀劃并做好每年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的宣傳條幅、海報(bào)、展架的制作和懸掛工作；完成省教育廳對學(xué)校落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制工作考核相關(guān)支撐材料的準(zhǔn)備、自評及到校實(shí)地檢查考評等服務(wù)工作。
三、不懈追求，勇?lián)畔⒒?wù)之責(zé)
自參加工作以來，劉佰泉逐漸從“新人”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻袄辖處煛保娮C了學(xué)校信息化建設(shè)的變遷，并在崗位上發(fā)揮著自己的光和熱。工作中，他積極處理包括各類信息系統(tǒng)登錄異常、有線和無線網(wǎng)絡(luò)故障等基礎(chǔ)問題的咨詢答疑工作，努力為全校3萬余名師生員工提供各方面的信息化技術(shù)服務(wù)。為了能夠及時(shí)解決問題，他不斷傾聽師生意見，創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)守服務(wù)師生的第一線，成為信息化的“先鋒隊(duì)”和“普及員”。在我校每年兩次的教師資格考試（面試）組考工作中，作為首席技術(shù)官，劉佰泉嚴(yán)把技術(shù)關(guān)，為面試測評系統(tǒng)的搭建、維護(hù)、考官培訓(xùn)等工作提供技術(shù)支持。同時(shí)，他還為全國大學(xué)英語四、六級(jí)（口語）機(jī)測考試提供技術(shù)支撐。在學(xué)校工程類、師范類專業(yè)認(rèn)證期間，以及各類巡視組、考核組駐校期間，他忙碌的身影總是出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)保障和技術(shù)服務(wù)工作中，獲得了相關(guān)部門的一致好評。
黨的二十大擘畫了新時(shí)代新征程的宏偉藍(lán)圖，對加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國做出一系列新部署、新要求。劉佰泉深知，面對教育數(shù)字化的新技術(shù)、新挑戰(zhàn)，服務(wù)育人的任務(wù)會(huì)更加艱巨，必須在工作上瞄準(zhǔn)前沿，思路上創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)上領(lǐng)先一步，才能在發(fā)展中開創(chuàng)新局面。他將在未來的工作中更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和品質(zhì)，用更大的熱情和耐心幫助廣大師生解決網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題，探索科技引領(lǐng)信息化服務(wù)育人的新模式，在服務(wù)育人領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
（圖文/網(wǎng)絡(luò)信息中心 編輯/郭超 責(zé)編/趙海鵬）
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